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Education
: publiรฉ Samedi, le 17/05/2025 par HATUNGIMANA Eric

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๐™๐™ฃ ๐™œ๐™š๐™จ๐™ฉ๐™š ๐™ข๐™ค๐™ฉ๐™ž๐™ซ๐™šฬ ๐™ฅ๐™–๐™ง ๐™กโ€™๐™šฬ๐™˜๐™ค๐™ช๐™ฉ๐™š ๐™š๐™ฉ ๐™ก๐™– ๐™ซ๐™ž๐™จ๐™ž๐™ค๐™ฃ

Le Directeur Gรฉnรฉral de la BBS a prรฉcisรฉ que cette initiative fait suite ร  une demande conjointe de lโ€™รฉcole et des parents dโ€™รฉlรจves, dรฉsireux de voir leurs enfants รฉvoluer dans un environnement รฉducatif modernisรฉ. Avec les bรฉnรฉfices gรฉnรฉrรฉs cette annรฉe, la BBS a choisi de soutenir concrรจtement lโ€™รฉducation numรฉrique des jeunes Burundais. Et ce nโ€™est quโ€™un dรฉbut : dโ€™autres รฉquipements sont en cours dโ€™acheminement vers lโ€™รฉcole.

๐™๐™ฃ ๐™ฉ๐™ค๐™ช๐™ง๐™ฃ๐™–๐™ฃ๐™ฉ ๐™ฅ๐™ค๐™ช๐™ง ๐™กโ€™๐™–๐™ฅ๐™ฅ๐™ง๐™š๐™ฃ๐™ฉ๐™ž๐™จ๐™จ๐™–๐™œ๐™š ๐™š๐™ฉ ๐™ก๐™– ๐™ง๐™š๐™˜๐™๐™š๐™ง๐™˜๐™๐™š

Le Directeur de lโ€™ECOFO Scheppers nโ€™a pas cachรฉ sa joie :
ยซ Ce don va rรฉvolutionner l'apprentissage, la recherche et la dรฉcouverte pour nos รฉlรจves et enseignants ยป, a-t-il dรฉclarรฉ, remerciant chaleureusement la BBS pour cet รฉlan de solidaritรฉ qui change le visage de lโ€™enseignement fondamental ร  Nyakabiga.

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En prรฉsence des autoritรฉs de la Mairie de Bujumbura, ainsi que de responsables scolaires et religieux, lโ€™accent a รฉtรฉ mis sur la nรฉcessitรฉ de bien utiliser, entretenir et sรฉcuriser ces outils numรฉriques. Une gestion rigoureuse de ces ressources garantira un apprentissage durable, รฉquitable et innovant.

๐™๐™ฃ ๐™ฅ๐™–๐™จ ๐™ซ๐™š๐™ง๐™จ ๐™ก๐™š ๐˜ฝ๐™ช๐™ง๐™ช๐™ฃ๐™™๐™ž ๐™™๐™š ๐™™๐™š๐™ข๐™–๐™ž๐™ฃ

Au-delร  du matรฉriel, ce don est un levier stratรฉgique pour stimuler lโ€™intelligence numรฉrique des jeunes. Il sโ€™inscrit parfaitement dans la vision ambitieuse dโ€™un Burundi รฉmergent dโ€™ici 2040 et dรฉveloppรฉ dโ€™ici 2060. Les autoritรฉs locales saluent cet engagement tangible de la BBS en faveur de lโ€™รฉducation, et expriment lโ€™espoir que les รฉlรจves et enseignants de lโ€™ECOFO Scheppers brillent sur la voie du savoir et de lโ€™innovation.

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